职位类型:
认证教师/指导教练-其他

发布日期:
10/6/2021

地点:
儿童早期的程序


标题:
指导教练-早期儿童

资格:
教学教练是经过认证的、高度合格的教师，展示了领导技能，在课程、教学策略、儿童发展、课堂管理和成人学习理论知识方面有专门知识。候选人必须持有康涅狄格州教育工作者证书。

报告:
首席和/或中央办公室主管。

工作目标:
教学教练的主要作用是通过建模、指导和专业发展来支持教学和学习，通过优质的教学来提高和加速学生的成就。

职责:

• 与教职员合作，收集和分析有关学校专业发展需要的数据。协调、监察和推行地区规定的教职员发展，以及由教职员确定的教职员发展。schoolUnderstands价值观和目标,努力提高学校在教师meetingsCollaborates culturePresents员工,确保所有participantsDemonstrates参与决策,参与持续学习和专业growthSupports一个连贯的教学计划,明确的发展明确的标准在社区内确定资源，以加强学校的努力，学生的成就创造机会的个人和小组学习，通过扩大教师的能力，以实现学生成就的既定目标，计划和促进年级水平会议，协助教师转移理论practiceAssists教师管理和解释评估数据的过程中提高学生成绩及时mannerDevelops计划协调学校努力支持开始教师最好的ProgramFacilitates诱导开始教师职业角色和responsibilitiesRecognizes和在学校中支持额外的领导能力协助教师计划和提供适当的指导通过建模和指导持续学习为个人学生和学生在小或大的团体中提供直接指导协助任何其他相关的指导任务由他/她直接分配主管

个人特点:

• 对所有的学生、老师、文化和个人观点表现出敏感和尊重，在工作表现上表现出高水平，包括在物理表现和事实和概念的合理性。以及对个人问题的理解和处理他人的问题遵守康涅狄格州职业道德准则与社区成员保持职业关系

工作知识:

• 演示指导和指导实践的知识演示内容和教学知识演示地区和国家标准的知识，教学的共同核心和学习的共同核心展示了国家员工发展委员会标准的知识展示了成人学习理论的知识展示了课堂管理技术的知识展示了当前有效教学和学习的研究的知识

薪酬/福利/机会:
当地933号，纽黑文教师联合会
纽黑文为教师提供各种领导力发展机会，包括但不限于课程促进者，教师促进者和耶鲁-纽黑文教师学院．其他福利包括社区支持、联邦/州贷款减免和购房者计划。

资格:教学教练是经过认证的、高度合格的教师，展示了领导技能，在课程、教学策略、儿童发展、课堂管理和成人学习理论知识方面有专门知识。候选人必须持有康涅狄格州教育工作者证书，092优先。精通基于游戏的学习(Prek-3)， CSS，课程整合和阅读/写作。

就业:
通过纽黑文教育委员会和纽黑文教师谈判单位之间的合同协议。

评价:
这项工作的绩效将根据教育委员会关于专业人员评估的政策和纽黑文教师合同的规定进行评估。