教师(虚拟小学)-四年级
教师(虚拟小学)-四年级
资讯科技-虚拟学校
教师-职位-教师池
工作号:4600221952
开始日期:
开放日期:05/03/2021
截止日期:
职位概要
四年级虚拟小学教师将利用策略和理论来计划、组织和实施结构化课程,为学生提供指导,使他们能够学习和实现。
基本职责
要求:
最低要求
教育:
学士学位要求
硕士、专家、博士优先
认证/授权:
工作经验:
有在线教学经验者优先
知识、技能和能力
较强的口头和书面沟通能力
虚拟活动的知识,如混合学习模式和创新的在线学习项目,以增加学生的学习机会
具备课程知识和在线学习的教学实践经验
在提供在线教学时,能够使用各种不同的和吸引人的策略
具备小学阅读知识
能够使用新兴的在线学习工具来加强在线教学
熟练使用Microsoft Office Suite,包括PowerPoint, Word, Excel,谷歌Suite,包括谷歌教室,驱动器,文档和表
具备基本标准课程、教学计划和实践知识
补偿:
工资等级:T4学士- T7博士
工资范围:21财年APS教师工资表
工作年限:202天
《公平劳动标准法案》的规定状态:免除
职业类别:
认证
报告:虚拟学校总监
资讯科技-虚拟学校
教师-职位-教师池
工作号:4600221952
开始日期:
开放日期:05/03/2021
截止日期:
职位概要
四年级虚拟小学教师将利用策略和理论来计划、组织和实施结构化课程,为学生提供指导,使他们能够学习和实现。
基本职责
- 通过讲课、讨论、视觉教具和其他有效的教学方法指导学生理解
- 准备课程和课堂大纲,以有效地涵盖材料
- 管理州和地方的标准化测试流程和政策
- 计划、准备和实施在线教学活动和策略,帮助学生积极参与有意义的学习体验
- 识别、选择和修改教学资源,以满足不同背景、学习风格和特殊需要的学生的需求,利用评估、观察和课程统计的数据和发现
- 提供一个积极的环境,鼓励学生积极参与学习过程
- 对学生和家长提出的问题和担忧提供明确的期望和及时的回应
- 管理各种类型的评估,以监测学生在网络环境下对内容的理解
- 通过维持秩序和纪律来监督虚拟教室中的学生
- 虚拟地执行各种行政职责,如点名、组织教室和记录成绩
- 协调家长/老师会议,审查学生的表现,行为和其他问题
- 参加教师会议和培训课程
- 将社会情绪学习(SEL)整合到课程中
- 完成主管指派的其他工作
- 要求在正常的工作时间内按时准时地上班
要求:
最低要求
教育:
学士学位要求
硕士、专家、博士优先
认证/授权:
- 必须持有或有资格持有有效的乔治亚州教学证书
- 入职后10天内完成在线教学课程
工作经验:
有在线教学经验者优先
知识、技能和能力
较强的口头和书面沟通能力
虚拟活动的知识,如混合学习模式和创新的在线学习项目,以增加学生的学习机会
具备课程知识和在线学习的教学实践经验
在提供在线教学时,能够使用各种不同的和吸引人的策略
具备小学阅读知识
能够使用新兴的在线学习工具来加强在线教学
熟练使用Microsoft Office Suite,包括PowerPoint, Word, Excel,谷歌Suite,包括谷歌教室,驱动器,文档和表
具备基本标准课程、教学计划和实践知识
补偿:
工资等级:T4学士- T7博士
工资范围:21财年APS教师工资表
工作年限:202天
《公平劳动标准法案》的规定状态:免除
职业类别:
认证
报告:虚拟学校总监