老师帮助。我总部多年21世纪团队工作17小时/周，截止2024年6月
老师助理我
概要描述
根据一般监督，协助教学人员提供个人和集团教学，包括发展和维护记录和教学材料。现任者根据需要进行相关的工作。
区别特征
教师助理I和II班不同于教师助理班，因为教师助理班定期被要求对任务的很大一部分进行学术指导帮助。
教师助理二等课程需要额外的密集培训，超出学生数据收集，沟通策略，严重行为以及自闭症谱系障碍的积极行为管理领域所需的教师 - 特殊教育课程。此外，教师助理 - 特殊教育课独立准备材料;实现基于行为的指示;开发课程概述和详细的计算机生成的教学材料;进行筛选;独立于每天在社区提供职业培训;独立准备图形，图表和行为分析数据;积极参加学生IEP;拥有深入的沟通知识;并广泛修改并适应普通教育课程。
教师助理I及II班不同于教师助理(严重智障及残障)班，因为后者的主要重点是提供功能技能、生活技能和生活技能培训及相关服务，而不是学术教学援助。
的职责/责任
在不同的教室及相关领域协助教师工作;协助准备指定区域的课程大纲和计划;协助计划、准备和发展各种教具;在传统和/或非传统的教育背景下，利用各种教学方法和技术向学生展示主题;以个人或小组的形式协助学生完成作业;介绍或强化学习概念;准备、管理和评分考试和家庭作业;观察学生的进度和问题，以便向班主任汇报;与课堂老师和家长讨论学生的进步;准备教室和视听设备; orders supplies and equipment; maintains classroom bulletin boards; distributes and collects teaching materials; assists in maintaining student discipline and order on the playgrounds, in lunchroom, school halls, library and study halls; operates standard office equipment.
就业标准
教育/经验：任何相当于教育和经验的经历，可以提供所需的知识和技能是资格率的。获得知识和技能的典型方式是：
1.教育:在认可的学院或大学完成48个学期或60个季度的学习，最好是在儿童发展，教育，特殊教育或相关领域。
和
2.经验：一（1）个经验，表明履行班级职责的能力，例如学生教学活动或学生在有组织方案中的个人指导。
或
1.高中文凭;
和
2.2年教师助理经验，或2年证明有能力履行班级职责的经验，如学生教学活动或在有组织的项目中对学生进行个人指导。
教师助理I & II /特殊教育:
对于申请特殊教育一级教师助理职位的申请人，需要具备以下条件:
三十（30）小时的课堂工作和课程观察PC或BCBA或BCBA或Assistant BA的学院观察;必须满足对助理职位的高素质和其他WCSD要求的要求。
2002年1月8日以后被学区聘用到Title I指定的学校工作的申请人，必须拥有高中文凭或公认的同等学历，并完成以下要求:在认可的学院或大学完成至少48个学期学分;或者，获得一个伙伴?(一)获认可的学院或大学的学士或以上学位;或者以至少460分的成绩通过由美国教育考试服务中心(ETS)准备和管理的ParaPro评估。在2002年1月9日前受聘的员工，必须在2006年6月30日前达到上述要求。
的知识:教育原则和技巧;学生对身体、情感和学业的要求、习惯和特点;基本纪律和行为矫正技巧;正确的英语用法、拼写、语法和标点符号;基本的数学;现行办公方法和程序，包括档案和记录管理;常用办公设备及其使用方法。
的技能：指导学生在各种学术和自我保健技能领域;准备现实课程计划和教学辅助工具;确保并保持学生的信心和合作;与父母和学校人员妥善处理;准确评估情况并采取有效行动;用速度和准确度打字;正确拼写;在成功工作表现所需的水平上阅读，写作和说英语;准备和维护准确和完整的记录，文件和摘要;发展教学材料; making mathematical computations; operating various office equipment; operating and maintaining audio-visual equipment, understanding and carrying out oral and written instructions; establishing and maintaining effective working relationships with those contacted in the course of work.
许可/证书在特殊教育领域工作的教师助理需要拥有或有能力获得CPR证书。
这份工作说明书不应被理解为暗示这些要求是该职位的唯一标准。在职者可能被要求遵循任何其他指示，并执行其主管可能要求的任何其他相关职责。
瓦肖县学区禁止基于个人实际或感知的种族、肤色、宗教、性别(包括怀孕)、国籍、年龄、性取向、性别认同或表达、基因信息、退伍军人或军人身份的欺凌、网络欺凌、骚扰、性骚扰和/或歧视，婚姻状况、政治归属、残疾或在其教育项目/活动、就业或在美国农业部进行或资助的任何项目或活动中存在任何感官、身体或精神障碍。特区禁止歧视第36条所列任何作为爱国团体的青年团体(即美国童子军)使用公立学校设施。
内部的工作数量：2021-22-E214217
工资：
A级:$13.43(入门步骤)
SCH B：159美元（入场步骤）
瓦肖县学区雇佣的新员工通常处于职位等级的入门级。工资可能会调整，并可能在每个会计年度增加或减少。
范围/级：G16
额外的工作信息：
该职位每周工作17小时，共182天，工作多年，截至2024年6月。这个职位是由补助金资助的，并视持续资助而定。聘用管理人可在资助期间保留在职人员，而毋须重新刊登广告。
高度合格状态(总部):被选到这个职位的个人必须非常适合这项任务。申请人必须具有高中文凭或公认的同等学历，并完成以下要求:或者，从认可的学院或大学获得副学士学位或更高学位;或者以至少460分的成绩通过由美国教育考试服务中心(ETS)准备和管理的ParaPro评估。
符合条件的每周工作时间少于20小时的员工将获得社会保障福利、加薪、长寿奖金和信用社福利;每周定期工作20至24.75小时的符合条件的雇员可获得退休人员退休福利，以及以下列出的加薪、长寿奖金和信用社福利;每周定期工作25至27.25小时的合格雇员享受以下福利，但医疗、牙科和视力保险除外;符合条件的每周工作27.5小时或以上的员工可以享受特区的全部福利。
假期:符合条件的员工每年有多达11(11)个带薪假期。假期:符合条件的员工每年有二十(20)天的带薪假期。病假:符合条件的员工每年有15天的带薪病假。医疗、牙科、视力保险:符合条件的员工可以选择WCSD支付100%保险费的保险计划。符合条件的雇员支付家属医疗保险为雇员的家属提供。保险费用-夏季月份:WCSD为没有计划在夏季工作的员工支付100%的地区已支付的符合资格的员工保险费用。人身保险:本区承担员工人身保险费100%。加薪:除了每年协商加薪外，符合条件的员工在工作的前15年，每年7月都会加薪。长寿奖金:符合条件的员工每年可获得如下奖金:工作12-14年，700美元;15-17年的工作经验，1000美元; 18 + years of employment, $1, 100. Credit Union: Outstanding benefits are available through the Credit Union.
没有国家所得税。没有社会保障扣除每周工作20小时的大多数职位。提供的退休福利是内华达州退休系统，公共雇员退休系统（PERS），这是该国最好的国家。
珀耳斯符合条件的职位:
选择雇主支付工资附表（附表A）的符合条件的员工将有Washoe County学区（WCSD）捐助100％的雇员退休捐款。选择雇主员工支付的薪资计划（附表B）的符合条件的员工将有一部分由WCSD支付的立法指定金额，以便依次退休福利和雇员，依次支付立法指定金额的剩余部分他/她的薪水。在新的员工在选择后，在新的员工方向期间详细介绍和解释了这些选择。
新员工在受雇时将接受指纹识别，此后每五年进行一次，并将从他们的第一份薪水中扣除58.50美元，以支付指纹识别的费用。无执照员工每五年完成指纹采集，将扣除58.50美元。指纹费可能会更改。
请注意，保险福利有90天的等待期。
工作少于6个月的临时工不享受福利。
任何申请人如果想在选择过程的任何步骤中要求合理的住宿，请致电(775)348-0321与人力资源部联系。
概要描述
根据一般监督，协助教学人员提供个人和集团教学，包括发展和维护记录和教学材料。现任者根据需要进行相关的工作。
区别特征
教师助理I和II班不同于教师助理班，因为教师助理班定期被要求对任务的很大一部分进行学术指导帮助。
教师助理二等课程需要额外的密集培训，超出学生数据收集，沟通策略，严重行为以及自闭症谱系障碍的积极行为管理领域所需的教师 - 特殊教育课程。此外，教师助理 - 特殊教育课独立准备材料;实现基于行为的指示;开发课程概述和详细的计算机生成的教学材料;进行筛选;独立于每天在社区提供职业培训;独立准备图形，图表和行为分析数据;积极参加学生IEP;拥有深入的沟通知识;并广泛修改并适应普通教育课程。
教师助理I及II班不同于教师助理(严重智障及残障)班，因为后者的主要重点是提供功能技能、生活技能和生活技能培训及相关服务，而不是学术教学援助。
的职责/责任
在不同的教室及相关领域协助教师工作;协助准备指定区域的课程大纲和计划;协助计划、准备和发展各种教具;在传统和/或非传统的教育背景下，利用各种教学方法和技术向学生展示主题;以个人或小组的形式协助学生完成作业;介绍或强化学习概念;准备、管理和评分考试和家庭作业;观察学生的进度和问题，以便向班主任汇报;与课堂老师和家长讨论学生的进步;准备教室和视听设备; orders supplies and equipment; maintains classroom bulletin boards; distributes and collects teaching materials; assists in maintaining student discipline and order on the playgrounds, in lunchroom, school halls, library and study halls; operates standard office equipment.
就业标准
教育/经验：任何相当于教育和经验的经历，可以提供所需的知识和技能是资格率的。获得知识和技能的典型方式是：
1.教育:在认可的学院或大学完成48个学期或60个季度的学习，最好是在儿童发展，教育，特殊教育或相关领域。
和
2.经验：一（1）个经验，表明履行班级职责的能力，例如学生教学活动或学生在有组织方案中的个人指导。
或
1.高中文凭;
和
2.2年教师助理经验，或2年证明有能力履行班级职责的经验，如学生教学活动或在有组织的项目中对学生进行个人指导。
教师助理I & II /特殊教育:
对于申请特殊教育一级教师助理职位的申请人，需要具备以下条件:
三十（30）小时的课堂工作和课程观察PC或BCBA或BCBA或Assistant BA的学院观察;必须满足对助理职位的高素质和其他WCSD要求的要求。
2002年1月8日以后被学区聘用到Title I指定的学校工作的申请人，必须拥有高中文凭或公认的同等学历，并完成以下要求:在认可的学院或大学完成至少48个学期学分;或者，获得一个伙伴?(一)获认可的学院或大学的学士或以上学位;或者以至少460分的成绩通过由美国教育考试服务中心(ETS)准备和管理的ParaPro评估。在2002年1月9日前受聘的员工，必须在2006年6月30日前达到上述要求。
的知识:教育原则和技巧;学生对身体、情感和学业的要求、习惯和特点;基本纪律和行为矫正技巧;正确的英语用法、拼写、语法和标点符号;基本的数学;现行办公方法和程序，包括档案和记录管理;常用办公设备及其使用方法。
的技能：指导学生在各种学术和自我保健技能领域;准备现实课程计划和教学辅助工具;确保并保持学生的信心和合作;与父母和学校人员妥善处理;准确评估情况并采取有效行动;用速度和准确度打字;正确拼写;在成功工作表现所需的水平上阅读，写作和说英语;准备和维护准确和完整的记录，文件和摘要;发展教学材料; making mathematical computations; operating various office equipment; operating and maintaining audio-visual equipment, understanding and carrying out oral and written instructions; establishing and maintaining effective working relationships with those contacted in the course of work.
许可/证书在特殊教育领域工作的教师助理需要拥有或有能力获得CPR证书。
这份工作说明书不应被理解为暗示这些要求是该职位的唯一标准。在职者可能被要求遵循任何其他指示，并执行其主管可能要求的任何其他相关职责。
瓦肖县学区禁止基于个人实际或感知的种族、肤色、宗教、性别(包括怀孕)、国籍、年龄、性取向、性别认同或表达、基因信息、退伍军人或军人身份的欺凌、网络欺凌、骚扰、性骚扰和/或歧视，婚姻状况、政治归属、残疾或在其教育项目/活动、就业或在美国农业部进行或资助的任何项目或活动中存在任何感官、身体或精神障碍。特区禁止歧视第36条所列任何作为爱国团体的青年团体(即美国童子军)使用公立学校设施。
内部的工作数量：2021-22-E214217
工资：
A级:$13.43(入门步骤)
SCH B：159美元（入场步骤）
瓦肖县学区雇佣的新员工通常处于职位等级的入门级。工资可能会调整，并可能在每个会计年度增加或减少。
范围/级：G16
额外的工作信息：
该职位每周工作17小时，共182天，工作多年，截至2024年6月。这个职位是由补助金资助的，并视持续资助而定。聘用管理人可在资助期间保留在职人员，而毋须重新刊登广告。
高度合格状态(总部):被选到这个职位的个人必须非常适合这项任务。申请人必须具有高中文凭或公认的同等学历，并完成以下要求:或者，从认可的学院或大学获得副学士学位或更高学位;或者以至少460分的成绩通过由美国教育考试服务中心(ETS)准备和管理的ParaPro评估。
符合条件的每周工作时间少于20小时的员工将获得社会保障福利、加薪、长寿奖金和信用社福利;每周定期工作20至24.75小时的符合条件的雇员可获得退休人员退休福利，以及以下列出的加薪、长寿奖金和信用社福利;每周定期工作25至27.25小时的合格雇员享受以下福利，但医疗、牙科和视力保险除外;符合条件的每周工作27.5小时或以上的员工可以享受特区的全部福利。
假期:符合条件的员工每年有多达11(11)个带薪假期。假期:符合条件的员工每年有二十(20)天的带薪假期。病假:符合条件的员工每年有15天的带薪病假。医疗、牙科、视力保险:符合条件的员工可以选择WCSD支付100%保险费的保险计划。符合条件的雇员支付家属医疗保险为雇员的家属提供。保险费用-夏季月份:WCSD为没有计划在夏季工作的员工支付100%的地区已支付的符合资格的员工保险费用。人身保险:本区承担员工人身保险费100%。加薪:除了每年协商加薪外，符合条件的员工在工作的前15年，每年7月都会加薪。长寿奖金:符合条件的员工每年可获得如下奖金:工作12-14年，700美元;15-17年的工作经验，1000美元; 18 + years of employment, $1, 100. Credit Union: Outstanding benefits are available through the Credit Union.
没有国家所得税。没有社会保障扣除每周工作20小时的大多数职位。提供的退休福利是内华达州退休系统，公共雇员退休系统（PERS），这是该国最好的国家。
珀耳斯符合条件的职位:
选择雇主支付工资附表（附表A）的符合条件的员工将有Washoe County学区（WCSD）捐助100％的雇员退休捐款。选择雇主员工支付的薪资计划（附表B）的符合条件的员工将有一部分由WCSD支付的立法指定金额，以便依次退休福利和雇员，依次支付立法指定金额的剩余部分他/她的薪水。在新的员工在选择后，在新的员工方向期间详细介绍和解释了这些选择。
新员工在受雇时将接受指纹识别，此后每五年进行一次，并将从他们的第一份薪水中扣除58.50美元，以支付指纹识别的费用。无执照员工每五年完成指纹采集，将扣除58.50美元。指纹费可能会更改。
请注意，保险福利有90天的等待期。
工作少于6个月的临时工不享受福利。
任何申请人如果想在选择过程的任何步骤中要求合理的住宿，请致电(775)348-0321与人力资源部联系。