幼儿助理，2021-22年
幼儿助理，2021-22年
匹兹堡的公立学校
贝尔菲尔德大道341号
匹兹堡，PA 15213
其他职位-无认证
工作数量: 4600231410
开始日期：
开放日期: 07/22/2021
截止日期: 10/31/2021
工作目标:协助和支持班主任开展教育项目，帮助孩子做好入学准备，并分享全儿童教育理念，满足孩子在社会、情感、身体、智力、文化和健康方面的需求。
能力:
-记录/记录信息:以书面或电子/磁性形式输入、抄录、记录、存储或维护信息
执行行政工作:执行日常行政工作，如维护信息文件和处理文书工作。
-技术熟练:有能力并愿意在特定工作所需的技术领域展示能力。
-组织能力:组织和利用资源实现目标的能力和意愿。
-工作流程管理:能够并愿意在规定的规格和时间表内完成工作，并管理冲突的优先级。
-利益相关者关系:与利益相关者有效互动和沟通的能力和意愿。
这个职位发布不是内部准专业人员转会季的组成部分。具有适当教育要求的外部申请人和内部非专业人员都有资格申请这个职位。在2021-22学年，匹兹堡公立学校预计该职位有一个潜在的空缺，我们目前鼓励申请。
报告:主要
工资：
辅助专业人员薪金表(起薪$ 2,756 /月)
《公平劳动标准法案》的规定状态:非豁免
资格：
-必须持有副学士或学士学位(任何内容领域)或当前的学前CDA(儿童发展副学士)证书。
有与幼儿(学前班)学生合作经验者优先。
居住要求:匹兹堡市
基本工作职能：
1.与老师就各种作业、职责范围和/或具体职责制定计划。
2.协助老师进行课程计划和授课，包括为学生个性化授课。
3.根据需要协助准备用餐时间。
4.协助教室管理/行为管理计划。
5.协助EC课堂教师和早期干预教师实现个别学生的IEP目标并做出必要的调整。
6.根据需要协助学生评估、筛选和数据收集。
7.协助执行计划，安排适当的户外和室内玩耍和安静时间。
8.协助维持广泛的适合的活动，使孩子可以根据自己的兴趣和需要作出选择。
9.以积极的态度协助换尿布，如厕和如厕的训练。
10.按时参加职前及在职培训。
11.帮助孩子从一个活动到另一个活动提供简单和自然的过渡。
12.根据早期儿童计划和联邦学前教育指导方针的要求，协助完成家访和家长会。
13.致力于与家庭建立信任并促进积极的互动。
14.协助确保设备和材料处于良好状态，并提供一个有序和吸引人的环境。
15.必要时，参与并支持Keystone STARS、NAEYC认证等项目。
额外的工作信息：
身体要求:这种睡姿本质上是久坐不动的。要求员工操作电脑系统进行数据录入，并有能力完成必要的文书工作。这个职位需要最少的体力劳动，不受职业健康和安全风险的影响。
工作环境:
1.在繁忙的办公室室内，与同事近距离工作
2.经常需要快速工作
3.需要相当的专注力和创造力。
4.由于环境的变化，组织的多样性，紧迫的期限和工作负荷而产生的压力。
美国残疾人协会:雇主将根据1990年《美国残疾人法》作出合理的安排。
匹兹堡公立学校(PPS)在其项目、活动中不因种族、肤色、年龄、信仰、宗教、性别(包括性别身份或表达)、性取向、血统、国籍、婚姻状况、怀孕或残疾而歧视学生，职业和技术教育项目或就业，并提供平等的机会进入男童军和其他指定的青年团体。匹兹堡学区的政策是提供所有服务、项目和活动，并为残疾人提供合理的住宿。请至少提前72小时申请住宿。欲了解更多关于住宿、民权申诉程序的信息，请联系人力资源办公室员工关系办公室，邮编:Pittsburgh, 341 S. Bellefield Ave，邮编:15213或412-529-HELP(4357)。
匹兹堡的公立学校
贝尔菲尔德大道341号
匹兹堡，PA 15213
其他职位-无认证
工作数量: 4600231410
开始日期：
开放日期: 07/22/2021
截止日期: 10/31/2021
工作目标:协助和支持班主任开展教育项目，帮助孩子做好入学准备，并分享全儿童教育理念，满足孩子在社会、情感、身体、智力、文化和健康方面的需求。
能力:
-记录/记录信息:以书面或电子/磁性形式输入、抄录、记录、存储或维护信息
执行行政工作:执行日常行政工作，如维护信息文件和处理文书工作。
-技术熟练:有能力并愿意在特定工作所需的技术领域展示能力。
-组织能力:组织和利用资源实现目标的能力和意愿。
-工作流程管理:能够并愿意在规定的规格和时间表内完成工作，并管理冲突的优先级。
-利益相关者关系:与利益相关者有效互动和沟通的能力和意愿。
这个职位发布不是内部准专业人员转会季的组成部分。具有适当教育要求的外部申请人和内部非专业人员都有资格申请这个职位。在2021-22学年，匹兹堡公立学校预计该职位有一个潜在的空缺，我们目前鼓励申请。
报告:主要
工资：
辅助专业人员薪金表(起薪$ 2,756 /月)
《公平劳动标准法案》的规定状态:非豁免
资格：
-必须持有副学士或学士学位(任何内容领域)或当前的学前CDA(儿童发展副学士)证书。
有与幼儿(学前班)学生合作经验者优先。
居住要求:匹兹堡市
基本工作职能：
1.与老师就各种作业、职责范围和/或具体职责制定计划。
2.协助老师进行课程计划和授课，包括为学生个性化授课。
3.根据需要协助准备用餐时间。
4.协助教室管理/行为管理计划。
5.协助EC课堂教师和早期干预教师实现个别学生的IEP目标并做出必要的调整。
6.根据需要协助学生评估、筛选和数据收集。
7.协助执行计划，安排适当的户外和室内玩耍和安静时间。
8.协助维持广泛的适合的活动，使孩子可以根据自己的兴趣和需要作出选择。
9.以积极的态度协助换尿布，如厕和如厕的训练。
10.按时参加职前及在职培训。
11.帮助孩子从一个活动到另一个活动提供简单和自然的过渡。
12.根据早期儿童计划和联邦学前教育指导方针的要求，协助完成家访和家长会。
13.致力于与家庭建立信任并促进积极的互动。
14.协助确保设备和材料处于良好状态，并提供一个有序和吸引人的环境。
15.必要时，参与并支持Keystone STARS、NAEYC认证等项目。
额外的工作信息：
身体要求:这种睡姿本质上是久坐不动的。要求员工操作电脑系统进行数据录入，并有能力完成必要的文书工作。这个职位需要最少的体力劳动，不受职业健康和安全风险的影响。
工作环境:
1.在繁忙的办公室室内，与同事近距离工作
2.经常需要快速工作
3.需要相当的专注力和创造力。
4.由于环境的变化，组织的多样性，紧迫的期限和工作负荷而产生的压力。
美国残疾人协会:雇主将根据1990年《美国残疾人法》作出合理的安排。
匹兹堡公立学校(PPS)在其项目、活动中不因种族、肤色、年龄、信仰、宗教、性别(包括性别身份或表达)、性取向、血统、国籍、婚姻状况、怀孕或残疾而歧视学生，职业和技术教育项目或就业，并提供平等的机会进入男童军和其他指定的青年团体。匹兹堡学区的政策是提供所有服务、项目和活动，并为残疾人提供合理的住宿。请至少提前72小时申请住宿。欲了解更多关于住宿、民权申诉程序的信息，请联系人力资源办公室员工关系办公室，邮编:Pittsburgh, 341 S. Bellefield Ave，邮编:15213或412-529-HELP(4357)。