职位类型:
学校支援人员/社工

发布日期:
10/7/2021

地点:
管理特殊教育

学校/位置
行政-专业指导办公室-区
学前100%
PK-12社工-此职位为期一年!

ID: 4429年

工作描述

(视资助情况而定)- CBH职位- 2021/2022学年开始的全职永久教学职位。

简历和求职信。

这个职位只为期1年!

***本招聘季将提供虚拟面试的住宿，请申请***
在特殊教育行政长官的指导下，学校社会工作者将与家长、学生、教育工作者和外部机构合作，促进学生的成绩，并创造安全、健康、为所有学生提供支持性的学习环境，帮助学生在学业、社交和情感上取得成功。学校社会工作者为3-21岁的儿童提供全方位的社会工作服务，并作为专业人士团队、学校目标团队和危机干预团队的成员。

角色和职责

• 为学生及其家庭进行社会历史和适应行为测试，以完成综合评估，包括观察，数据收集，解释和分析和联邦指导方针直接与完成社会历史的家庭合作，以获得更好的了解家庭动态，以提高学术成就参与识别有学术和行为困难的风险学生，设计和实施基于研究的干预，和计划进度监控组件的二级和三级干预通过RTI processProvide个人和群体为学生咨询服务包括社会技能培训和危机interventionProvide个人或团体咨询的支持来帮助学生的社会和学术的调整,能够帮助学生accessing educationParticipate in planning and/or implementation of school or district level crisis response teamsLead teams in conducting functional behavioral assessments and corresponding behavior support plansParticipate as a member and case manager of the Team of Qualified Professionals and the individualized education program (IEP) by interpreting evaluation findings, collaborating on the development of the IEP, diagnosing students' eligibility consistent with district, federal, and state policies, procedures and regulationsWork closely with teachers and teams to enhance critical skills to interpret data, create intervention plans and make data-based determinations about the effectiveness of interventionsParticipate in the timely data input services for Medicaid billing, use the web-based IEP system, and participate in the time studies for administrative Medicaid claiming as scheduledAdhere to requirements, state and federal laws regarding students with disabilities, and professional ethics and standards of school social workProvides interventions in moments of emotional crisis for all students in the buildingConducts risk assessments for suicidal and homicidal ideationRefers students in need to outside agencies and/or for emergency evaluationsWorks as part of a school team to promote positive social/emotional relationships and culture in the schoolDesign and assist teams in implementing and monitoring behavior intervention plans for students and make data-based decisions regarding the effectiveness of the plan to meet the social/emotional needs of our studentsConfer and consult with teachers, staff, families and outside agencies about strategies to facilitate the social and affective needs of students

工资率范围
老师的薪水范围

程需求
PK-12社会工作者

英语者优先

最低资格

• 由已获认可的学院或大学颁发《城市固体废物工程》或《城市固体废物工程》。具备筛选、评估、诊断、咨询和支持3至21岁学生的能力。有能力为每个学生发展和实施适当的目标和目标。良好的沟通和人际关系技巧，以便与课堂教师和家长实施咨询计划。作为合格专业人员团队和其他学校团队的一员，能够有效和合作地工作，执行行政政策和程序。制定简明的临床报告，并保存每个学生的完整纵向记录。熟练使用基于pc的计算机应用程序，微软办公软件应用程序，电子邮件，网络应用程序和行业特定技术。在入职第一天之前，您必须完成新雇佣合规培训。双语优先选择的候选人将被要求通过就业前的犯罪历史背景检查。被选中的候选人必须通过背景调查才能开始工作。