职位类型:
PROFESSIONAL-WORKFORCE / SPECIALIST-INSTRUCT技术发展

发布日期:
9/10/2021

地点:
Admin BLDG 1 (gma)

每年的日子:226
分钟:70932美元
中期:85460美元

职称: Specialist-Instructional技术

报告:Director-Instructional技术

工资/小时状态:免除

薪酬等级:AI 2

主要目的:

教学技术专家将协助小学、初中和高中教师通过改进的技术集成来加强学习。教学技术专家的主要工作重点是丰富和支持教学和学习，同时加强学生、教师和工作人员的技术技能。教学技术专家将协助课堂教师将技术硬件和软件纳入教学计划。

我们希望所有的员工都能诚实守信，支持组织目标，以清晰和尊重的方式沟通，支持学生的需求，推动持续改进。

资格:

要求:

• 大学或学院的学士学位
• 3年相关工作经验

首选:

• 具有认证学院/大学的硕士学位
• 有效的教师认证
• 5年课堂经验
• 经验的指导教师

专业知识/技能:

• 在最新的计算机软件方面有很强的技术技能，包括文字处理、数据库、电子表格、网页开发、演示、数字视频和音频编辑、图像处理和图形应用。
• 当前的新教学技术及其在课堂上的使用，并愿意继续学习额外的教学技术。
• 良好的人际沟通能力，书面和口头沟通能力。
• 对教学技术、课程和员工发展有广泛的了解。
• 了解关键的学习理论和教学方法，以及它们与个性化和混合学习等技术集成的关系。具有良好的团队合作精神和团队管理能力。
• 有明确的目标和策略将技术融入教学。

主要职责:

• 与课堂教师紧密合作，开发包含技术使用的教学计划。
• 通过个人校园访问、观察、指导和指导为教师提供直接支持。
• 最大限度地增加教学技术时间，关注学生的学术需求。
• 提供专业发展，确保学生参与使用技术。
• 提供专业发展和持续支持，专注于改善日常教学的策略和活动。
• 与教师合作，支持他们通过各种教学方法在课程中使用技术。
• 为教师、员工和学生创造学习资源。这些可能包括支持教师整合技术的网站、教程、互动程序和数据库。
• 支持教师使用地区采用的学习管理系统进行教学。
• 促进数字公民意识和可接受的使用政策。
• 为教师提供专业发展和辅导，将个性化和混合学习融入课程设计。
• 管理数字课程资源。
• 与初级技术应用教师合作制定课程标准和文件。
• 遵守并传播版权以及与所有资源的分配和道德使用有关的其他法律和指导方针
• 完成其他指派的工作

工作条件:

执行工作职能的通常和习惯的方法需要以下的体力要求:体力活动，站立，长时间坐着，一些提升，搬运，推和/或拉。这个职位也需要经常出差。心理需求:有解决问题和应对各种情况的能力;能够解释各种数据;能够解释TEC和政策;能够应用现有的研究和理论知识，具有良好的口头和书面沟通能力;在压力下保持情绪控制的能力。

上述说明描述了这项工作的一般目的和职责，并不是可能分配的所有职责和职责或可能需要的技能的详尽清单。