健康室助理护士
- 雇主
- 塔科马港市公共Schools-1
- 位置
- 塔科马,华盛顿州,我们
- 工资
- 有竞争力的
- 截止日期
- 2021年10月23日
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- 工作类型
- 支持人员,学校的护士
塔科马港市公立学校
预计开始时间:2021年11月;尽快
FTE:.4063
小时:星期一至星期三上午8时至下午3时30分
薪资水平:能源部PA10 32.11美元/小时
工会每年/天:ParaEducator联盟;每学年182天
好处:没有一个
附加信息:卫生室助理护士由地区部署。每学年的部署地点/任务可能会有所变化。
需要有效的WA州LPN或RN许可证
根据杰伊·英斯利州长于2021年8月18日宣布的21-14.1公告，所有K-12学区员工都必须在2021年10月18日之前接种全面的COVID-19疫苗。获得塔科马公立学校(Tacoma Public Schools)有条件就业机会的候选人，在正式聘用该学区之前，需要按照Inslee州长的要求提交疫苗接种状况证明。符合总督指示下的医疗和/或宗教豁免条件的个人，在正式受雇于地区之前，必须提供豁免证明。塔科马公立学校人力资源部门将直接与候选人合作，在正式聘用前最终证明符合州长的要求。
其他资源和信息:
•西澳州长办公室的新闻发布
•州长公告:COVID-19疫苗接种要求
OSPI疫苗接种要求常见问题
•疫苗授权常见问题
•卫生部疫苗情况介绍
简介:
在学校护士和学校/大楼管理员的指导和指导下，根据地区政策和学校程序，协助满足学生的健康需求;记录并保存学区和联邦及州法规要求的学生健康信息;并为生病、身体脆弱和受伤的学生提供适当的照顾。
职责:
1.协助、促进和保护学生和教职员的最佳健康状况;观察学生健康、社会心理和其他需要，并适当提及。
2.作为学校护士和学校工作人员的团队成员，帮助学生获得最佳的身体，情绪和社会福祉，学习所必需的。
3.根据已制定的指导方针，协助和实施急救护理和专门治疗生病、身体脆弱和受伤的学生。
4.根据州法律和地区政策，协助安全用药。
5.准备和/或维护学校健康室活动所需的文件和报告。
6.根据法律和地区要求，协助维护所有学生的免疫信息。
7.遵循既定的程序以确保机密性。
8.按照规定向学校护士或校长报告患有传染病的学生;通过筛查、观察和面谈发现健康问题，并将调查结果通知学校护士;筛查和评估视力、听力、脊柱侧弯或其他缺陷的发现;根据地区政策和州法律的要求，协助确定有虐待和/或忽视证据的学生，并向学校护士和适当的执法机构报告。
9.按照约定的方式与学校护士进行日常沟通，保持清晰和开放的沟通。
10.参与、协助和协助执行卫生保健规划准则和程序，以便在学生受学校管辖期间对急性疾病和伤害进行紧急护理。
11.协助鼓励家庭利用家庭医生、牙医和社区诊所的服务为其子女提供健康检查;支持促进学生、教职员、家长和社区的健康。
12.协助维护健康室的秩序和纪律以及卫生和安全的环境;保持充足供应。
其他工作职责
1.根据需要或被指派，通过参加专业发展活动、培训和员工发展培训，保持和更新必要的知识和技能，以在职位上取得成功，并提高专业能力。
2.健康的实践模型。
3.完成指派的相关工作。
条件
要求在视觉上专注于细节和精确;经历频繁中断;可能需要在恶劣天气下在室外工作;需要处理和分散困难和敏感的情况(如适当);可能接触传染病;前往地区地点旅游;走、跑、弯、蹲去照顾生病或受伤的孩子;扶、抬、体位生病和受伤的儿童。
其他信息:
最低资格
教育和经验
需要LPN许可证;成功完成两年LPN认证课程，这是必需的;大专及以上学历，或持有护士执照者优先;一年儿科，社区健康护理，健康教育，要求或学校护理经验优先;或为申请人提供完成工作所需的知识、技能和能力的任何经验和培训的组合。
知识、技能和能力
了解基本的急救和保健做法和程序、传染病和其他儿童疾病的基本症状。
了解人类成长和发展的基本原理。
具备发现学生健康问题和与学校工作人员沟通的技能。
具备获取、澄清和交换信息的技能。
良好的人际关系发展技能，以沟通和处理不同的学生。
在向口头和书面交流有困难的学生传达信息时，锻炼耐心的技巧。
能够对学生的特殊需求表现出敏感。
良好的口头和书面沟通能力。
具有良好的沟通技巧和有效的倾听能力。
能够在逆境中保持冷静，在压力下使他人平静。
能够按照制定的协议和程序执行特定的医疗流程。
能够与工作人员，老师，家长和专家交流，以完成指定的工作。
能够与有不同医学和行为挑战的学生一起工作。
有监督和控制学生行为的能力。
能够满足工作需要，身体强壮，灵活。
合理、可靠和定期出勤的能力。
能够为健康的实践树立榜样。
有保密能力。
能够按照既定的指导方针、地方、州和联邦法律履行职责。
能够理解并执行口头和书面指示。
具有计划和组织工作的能力。
能够根据适当的程序将学生抬起来和转移。
能够在没有直接监督的情况下，在政策和程序的指导下，运用判断力和良好的判断力工作。
能够与不同年龄、不同需求的学生一起工作。
具备团队合作的能力。
能够在多元文化、社会经济环境中与不同的人建立并保持有效的工作关系。
许可/特殊要求
必须持有华盛顿州执业护士执照(LPN)或注册护士执照(RN)，并每年更新。
通过华盛顿州法学考试。
在开始工作前必须持有急救和CPR证书。
每三年必须获得45个继续教育学分和531个实习时数。
从SY 2016-17开始，必须获得西澳卫生部批准的自杀预防、评估、治疗和管理培训。
必须有有效的华盛顿州驾照和个人交通工具。
必须保持所有的执照和证书作为继续工作的条件。
指纹和成功的WSP和FBI背景审查/性行为不端审查。
职位定位器编号:D14-18
这份工作描述不是雇佣协议或合同。塔科马学区行政部门有权在任何时候更改此职位描述而不另行通知。这里所包含的陈述反映了描述该工作的主要功能、通常需要的知识和技能水平以及职责范围所需的一般细节，但不应被认为是一个包含所有工作要求的清单。个人可以执行分配的其他职责，包括在其他职能领域的工作，以弥补缺勤或救济，以平衡工作高峰期或者平衡工作负载。
塔科马公立学校不因性别、种族、信仰、宗教、肤色、国籍、年龄、退伍军人或军人身份、性取向、性别表达或身份、残疾、或使用训练有素的导盲犬或服务动物，并提供平等的机会进入男童军和其他指定的青年团体。民权协调员:丽莎·诺兰(Lisa Nolan)， 253-571-1252, lnolan@tacoma.k12.wa.us;Title IX Coordinator, Elementary: Christa Erolin, 253-571-1318, cerolin@tacoma.k12.wa.us;第九章协调员，二级:Eric Hogan, 253-571-1191, ehogan1@tacoma.k12.wa.us;504协调人:Elementary, Elise Friedrich-Nielsen, efriedr@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1096;二级，梅根·纳尔逊，mnelson@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1003。通讯地址:华盛顿州塔科马市1357号邮政信箱98401-1357。
HRInfo@tacoma.k12.wa.us, (253) 571 - 1250
预计开始时间:2021年11月;尽快
FTE:.4063
小时:星期一至星期三上午8时至下午3时30分
薪资水平:能源部PA10 32.11美元/小时
工会每年/天:ParaEducator联盟;每学年182天
好处:没有一个
附加信息:卫生室助理护士由地区部署。每学年的部署地点/任务可能会有所变化。
需要有效的WA州LPN或RN许可证
根据杰伊·英斯利州长于2021年8月18日宣布的21-14.1公告，所有K-12学区员工都必须在2021年10月18日之前接种全面的COVID-19疫苗。获得塔科马公立学校(Tacoma Public Schools)有条件就业机会的候选人，在正式聘用该学区之前，需要按照Inslee州长的要求提交疫苗接种状况证明。符合总督指示下的医疗和/或宗教豁免条件的个人，在正式受雇于地区之前，必须提供豁免证明。塔科马公立学校人力资源部门将直接与候选人合作，在正式聘用前最终证明符合州长的要求。
其他资源和信息:
•西澳州长办公室的新闻发布
•州长公告:COVID-19疫苗接种要求
OSPI疫苗接种要求常见问题
•疫苗授权常见问题
•卫生部疫苗情况介绍
简介:
在学校护士和学校/大楼管理员的指导和指导下，根据地区政策和学校程序，协助满足学生的健康需求;记录并保存学区和联邦及州法规要求的学生健康信息;并为生病、身体脆弱和受伤的学生提供适当的照顾。
职责:
1.协助、促进和保护学生和教职员的最佳健康状况;观察学生健康、社会心理和其他需要，并适当提及。
2.作为学校护士和学校工作人员的团队成员，帮助学生获得最佳的身体，情绪和社会福祉，学习所必需的。
3.根据已制定的指导方针，协助和实施急救护理和专门治疗生病、身体脆弱和受伤的学生。
4.根据州法律和地区政策，协助安全用药。
5.准备和/或维护学校健康室活动所需的文件和报告。
6.根据法律和地区要求，协助维护所有学生的免疫信息。
7.遵循既定的程序以确保机密性。
8.按照规定向学校护士或校长报告患有传染病的学生;通过筛查、观察和面谈发现健康问题，并将调查结果通知学校护士;筛查和评估视力、听力、脊柱侧弯或其他缺陷的发现;根据地区政策和州法律的要求，协助确定有虐待和/或忽视证据的学生，并向学校护士和适当的执法机构报告。
9.按照约定的方式与学校护士进行日常沟通，保持清晰和开放的沟通。
10.参与、协助和协助执行卫生保健规划准则和程序，以便在学生受学校管辖期间对急性疾病和伤害进行紧急护理。
11.协助鼓励家庭利用家庭医生、牙医和社区诊所的服务为其子女提供健康检查;支持促进学生、教职员、家长和社区的健康。
12.协助维护健康室的秩序和纪律以及卫生和安全的环境;保持充足供应。
其他工作职责
1.根据需要或被指派，通过参加专业发展活动、培训和员工发展培训，保持和更新必要的知识和技能，以在职位上取得成功，并提高专业能力。
2.健康的实践模型。
3.完成指派的相关工作。
条件
要求在视觉上专注于细节和精确;经历频繁中断;可能需要在恶劣天气下在室外工作;需要处理和分散困难和敏感的情况(如适当);可能接触传染病;前往地区地点旅游;走、跑、弯、蹲去照顾生病或受伤的孩子;扶、抬、体位生病和受伤的儿童。
其他信息:
最低资格
教育和经验
需要LPN许可证;成功完成两年LPN认证课程，这是必需的;大专及以上学历，或持有护士执照者优先;一年儿科，社区健康护理，健康教育，要求或学校护理经验优先;或为申请人提供完成工作所需的知识、技能和能力的任何经验和培训的组合。
知识、技能和能力
了解基本的急救和保健做法和程序、传染病和其他儿童疾病的基本症状。
了解人类成长和发展的基本原理。
具备发现学生健康问题和与学校工作人员沟通的技能。
具备获取、澄清和交换信息的技能。
良好的人际关系发展技能，以沟通和处理不同的学生。
在向口头和书面交流有困难的学生传达信息时，锻炼耐心的技巧。
能够对学生的特殊需求表现出敏感。
良好的口头和书面沟通能力。
具有良好的沟通技巧和有效的倾听能力。
能够在逆境中保持冷静，在压力下使他人平静。
能够按照制定的协议和程序执行特定的医疗流程。
能够与工作人员，老师，家长和专家交流，以完成指定的工作。
能够与有不同医学和行为挑战的学生一起工作。
有监督和控制学生行为的能力。
能够满足工作需要，身体强壮，灵活。
合理、可靠和定期出勤的能力。
能够为健康的实践树立榜样。
有保密能力。
能够按照既定的指导方针、地方、州和联邦法律履行职责。
能够理解并执行口头和书面指示。
具有计划和组织工作的能力。
能够根据适当的程序将学生抬起来和转移。
能够在没有直接监督的情况下，在政策和程序的指导下，运用判断力和良好的判断力工作。
能够与不同年龄、不同需求的学生一起工作。
具备团队合作的能力。
能够在多元文化、社会经济环境中与不同的人建立并保持有效的工作关系。
许可/特殊要求
必须持有华盛顿州执业护士执照(LPN)或注册护士执照(RN)，并每年更新。
通过华盛顿州法学考试。
在开始工作前必须持有急救和CPR证书。
每三年必须获得45个继续教育学分和531个实习时数。
从SY 2016-17开始，必须获得西澳卫生部批准的自杀预防、评估、治疗和管理培训。
必须有有效的华盛顿州驾照和个人交通工具。
必须保持所有的执照和证书作为继续工作的条件。
指纹和成功的WSP和FBI背景审查/性行为不端审查。
职位定位器编号:D14-18
这份工作描述不是雇佣协议或合同。塔科马学区行政部门有权在任何时候更改此职位描述而不另行通知。这里所包含的陈述反映了描述该工作的主要功能、通常需要的知识和技能水平以及职责范围所需的一般细节，但不应被认为是一个包含所有工作要求的清单。个人可以执行分配的其他职责，包括在其他职能领域的工作，以弥补缺勤或救济，以平衡工作高峰期或者平衡工作负载。
塔科马公立学校不因性别、种族、信仰、宗教、肤色、国籍、年龄、退伍军人或军人身份、性取向、性别表达或身份、残疾、或使用训练有素的导盲犬或服务动物，并提供平等的机会进入男童军和其他指定的青年团体。民权协调员:丽莎·诺兰(Lisa Nolan)， 253-571-1252, lnolan@tacoma.k12.wa.us;Title IX Coordinator, Elementary: Christa Erolin, 253-571-1318, cerolin@tacoma.k12.wa.us;第九章协调员，二级:Eric Hogan, 253-571-1191, ehogan1@tacoma.k12.wa.us;504协调人:Elementary, Elise Friedrich-Nielsen, efriedr@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1096;二级，梅根·纳尔逊，mnelson@tacoma.k12.wa.us, 253-571-1003。通讯地址:华盛顿州塔科马市1357号邮政信箱98401-1357。
HRInfo@tacoma.k12.wa.us, (253) 571 - 1250