职位类型:
学生支持服务-认证/CERT - 2100 -天才和天才讲师

发布日期:
11/3/2021

地点:
是关于儿童支持服务的

日期:
21/22学年

截止日期：
11/17/2021

描述:
帮助学生学习有助于他们成长为成熟、能干和负责任的男人和女人的主题和技能。

工作总结:

• 遇见并指示在地点的分配类和指定的时间。
• 制定一个尽可能满足学生个人需求、兴趣和能力的学习计划。
• 创造一个课堂环境，有利于学习和适合学生的成熟和利益。
• 为所分配的课程进行准备，并应直接上级的要求提供书面准备证明。
• 鼓励学生制定并保持课堂行为标准。
• 指导学习过程，以实现课程目标，并为所有课程、单元、项目等建立明确的目标，与学生沟通这些目标。
• 采用各种教学技术和教学媒体，符合所提供地点的物理限制和个人或学生团体的需要和能力。
• 努力以教导与行动来执行地区的教育哲学及教学目标与目的。
• 定期评估学生的成绩，并根据需要提供进度报告。
• 定期诊断学生的学习障碍，并在需要时寻求地区专家的帮助。
• 采取一切必要和合理的预防措施保护学生、设备、材料和设施。
• 根据法律、地区政策和行政法规的要求，保持准确、完整和正确的记录。
• 协助行政部门执行所有管理学生生活和行为的政策和规则，并为教室制定合理的教室行为规则和程序，以公平和公正的方式维护教室秩序。
• 在合理的条件下，为学生和家长在教学日以外的教育相关目的提供必要的服务。
• 计划和监督指导教师助理和志愿者有目的的任务，并与部门主管合作，评估他们的工作表现。
• 努力维护和改善专业能力。
• 根据需要参加员工会议并在员工委员会任职。
• 保持定期出席。
• 完成其他指派的工作

资格：

• 最低要求：分配领域的学士学位。
• 有效的肯塔基州教学资格证书。
• 有天赋和有才华的教育的认可或认证

工作环境：

• 在站立，坐着和/或走路时进行工作
• 运用语言、视觉和听觉进行有效沟通的能力
• 需要用手进行简单的抓取和精细的操作
• 需要弯曲，蹲，爬行，攀爬，到达
• 要求能举起、搬运、推或拉轻的重量

应用程序:
在线申请

选择程序：

联系人:
Lori Boewn (lori.bowen@fayette.kyschools.us)
薪水：
根据教育/经验水平确定的教师薪资计划

每天至少提供阅读恢复服务到至少四名学生。
•指导当地实施参与学校阅读恢复计划，以确保遵守北美阅读康复委员会概述的标准和准则。
•指导测试和选择儿童阅读恢复。与地区评估协调员合作，协调与地区要求和程序的测试。
•协助教师根据评估指南收集和维护儿童数据。
组织、计划和举办专业发展课程，为阅读恢复教师和小学阅读教师提供必要的帮助。
•根据需要，通过向各种各样的观众举办专业发展信息会议，担任地区阅读恢复计划的大使。
•与参与阅读恢复计划的管理员和教师进行沟通。
充分参与阅读恢复教师领导的专业发展会议。
•标题1协调员分配的其他职责。
完成分配的其他工作
•保持正常出勤