概述的位置

西雅图的第一所另类学校，Licton Springs K-8是西雅图种族最多样化的学校之一。我们是一个Title I学校社区，热衷于为那些在其他学校没有找到快乐、归属感或学术或社会成功的学生服务。我们的学生没有选择一所传统的学校，那里有强大的音乐或团队运动项目，我们正在寻找一位对此感到兴奋的老师。我们正在寻求一个文化主管,向gabrielsson求过婚老师带领我们独特的体育教育和健康计划将对创新的热情超出了SPS地区课程最好的满足我们的学生人口的需要和创建和利用对终身健康在我们学生的热情。理想的申请者也会喜欢并有在我们地区的自然美景中探索和安全航行的经验，并对与我们的学生分享这种爱和经验的想法感到兴奋。我们希望候选人有兴趣担任我们的体育协调员，并希望周一至周五工作，减少每小时的时间表。

国家董事会认证奖励:在整个学年中持有国家委员会证书的教师有资格获得5593美元的年度奖金。教师可获额外奖金，最高可达5,000元，奖金根据教师在符合资格的学校所花的时间百分比(由雇主报告的全职相当时间)而定。

课堂教师培养和改善有效的学习环境，促进课程和教材的发展或修订，根据地区一般指引制定学习目标和标准，提供指导、辅导和纪律，并监督满足指定学生的个人需求，并评估学生的表现和进步。

指导学生在一个独立的班级或在教室的情况下，每天学生出勤率保持不变，通常在不超过6年级的任何年级。包括不是学生的主要指导老师的老师，他们在一天中为不同的学生或班级提供指导。例如音乐、乐队、体育或其他专家。

基本功能

25％

• 培育有利于指定学生学习和成长的教育环境;计划教学计划，以满足个别学生的需要和整个群体，其中可能包括有危险或特殊需要的青少年;准备教案

25％

• 使用必要和适当的教学方法和材料，以适应学生的福祉和学习活动、计划和/或课程的性质;完成既定的课程目标;参加在职培训，并通过学习和实验继续提高专业成长，以保持当前的教学方法和技术。

20％

• 以积极和支持的态度，建立和实施管理学生行为和行为的课堂政策和程序;提供指导、咨询和纪律，以鼓励学生达到成就和行为的标准;在适当的情况下提供帮助。

10％

• 与学生、家长或监护人和其他工作人员协商，保持开放的积极关系，提供指导和评估，并鼓励学生取得成就。

5％

• 根据国家和学区的法规、规章和指导方针，建立课堂目标和目标;评估和记录学生的进步;为家长或监护人准备报告。

5％

• 收集和解释各种数据;为管理目的提供报告。

5％

• 指导指定的非持证人员的工作。

5％

• 参加或参与所有地区及/或大楼负责人认为必要的员工会议及其他活动，以完成职位的目标及取得专业成就。

其他功能:

• 根据需要在员工委员会任职。
• 参加各种活动，提高个人和专业技能。
• 完成与岗位范围和职责相一致的相关工作。

工作条件:

需要处理各种各样的学生成绩和行为;必须保持灵活，以满足学生的即时需求;需要同时处理多个任务并按优先级排序;可能经历频繁的中断;可能偶尔会处理心烦意乱或难缠的学生;可能接触学生携带的普通传染病;在某些体位，必要和适当的教学方法可能需要特定的体位和动作，以及足够的耐力和努力，以正确地演示技术，以确保学生的安全，或指导或指导学生;在某些位置可能需要采取预防措施，以防止或减少自己和/或学生接触各种材料、烟雾、设备、切削刃或热表面;可以在没有电话联系的教室里教学。

知识、技能和能力:

知识

适合分配的科目范围;有效的行为管理技术;有效的教学技巧;学生安全的规则和程序。

技能

熟练的阅读、写作和口语交流能力;与多元化社区的父母或监护人进行有效沟通;为成绩优异的学生设计并实施教学计划。

能力

以积极自信的态度对待学生;在与文化、种族和经济多元化的学生一起工作时，要公平和一致;适应变化，保持灵活性;组织活动;管理学生的行为;运用良好的判断力，维护安全的学习环境;提供指导和演示技术;使用必要的设备、计算机、机器、工具或者软件;直接助理;在某些职位上，执行急救和心肺复苏术; establish and maintain effective, positive working relationships with students, parents or guardians, staff and administrators.

典型的资格

教育和经验:

学士学位;在城市学校系统中为具有文化、种族和经济多样性的学生提供教育的学术准备或经验。具体项目可能需要额外的学术准备或专业经验，包括:与双语学生合作，帮助他们过渡到正常课堂，实施旨在防止“危险”学生辍学的项目，以及教学多层次、开放式和主流课堂。

认证和授权:

华盛顿州教师证书有效;一些职位可能需要有效的急救和CPR认证;一些职位可能需要有效的华盛顿州驾照和/或II类驾照。

许可:

刑事司法指纹和背景调查。

西雅图公立学校的福利由华盛顿州医疗管理局(HCA)管理，隶属于学校雇员福利委员会(SEBB)。

领取津贴的资格取决于员工在学年期间(9月1日至8月31日)的预计工作时数。任何计划一年工作630小时或以上的员工都有资格享受福利。

* 01

请检查在2021年9月1日前出现在华盛顿州证书或将添加到当前或新颁发的证书上的所有背书。

• 农业教育
• 艺术:视觉
• 双语小学
• 双语中学
• 生物学
• 商业和市场
• 化学
• 咨询
• 跳舞
• 聋教育
• 儿童早期
• 小学
• 英语语言艺术
• 英语语言学习者
• 环境和可持续发展
• 家庭与消费者科学
• 资优教育
• 健康和健身
• 人文:中间水平
• 历史
• 图书馆媒体
• 数学
• 数学:中间水平
• 音乐:合唱
• 音乐:一般
• 音乐:仪器
• 阅读
• 科学
• 科学:地球与空间
• 科学:中间水平
• 科学:物理
• 社会研究
• 特殊教育
• 特殊教育:幼儿期
• 技术教育
• 剧院
• 交通安全
• 世界语言:阿拉伯语
• 世界语言:中文
• 世界语言:法语
• 世界语言:德语
• 世界语言:印地语
• 世界语言:日语
• 世界语言:韩语
• 世界语言:拉丁
• 世界语言:西班牙语

* 02

你现在是西雅图公立学校的员工吗?有2021-22学年的认证合同吗?

• 是的
• 没有

* 03

你现在是西雅图公立学校认证的代课老师吗?

• 是的
• 没有

* 04

你是否收到了2021-22学年的有约束力的应急合同?

• 是的
• 没有

* 05

你是否收到了2021-22学年的非约束性应急合同?

• 是的
• 没有

*需要的问题