平衡评估系统经理

在600多所学校有36万名学生，雇佣了近3.6万人，其中大部分是教师。CPS制定了雄心勃勃的目标，以确保每个学校和社区的每个学生都有机会获得世界级的学习经验，为每个人在大学、职业和公民生活中的成功做好准备。为了完成这一使命，我们对我们的学生、他们的家庭和所有芝加哥人做出三个承诺:学业进步、经济稳定和诚信。这些承诺包含五个核心原则:高质量、严格的教学、有才能和有能力的教育工作者、安全和支持、财政稳定和集体影响。

在CPS学生评估执行主任的指导下，平衡评估系统经理将在芝加哥公立学校的各级建立能力，以理解和实施满足所有学习者需求的平衡评估系统。

平衡评估系统经理须负责以下职责:

• 领导所有地区管理的学校发展、完善和实施CPS平衡评估框架
• 管理和支持学校评核计划的投票程序，包括持续增加的学校执行平衡的CPS评核计划建议
• 作为CPS HS战略的一部分，领导地区HS平衡评估工作小组
• 领导发展和实施支持学校指定平衡评估和评分作为持续改进工作计划的优先领域。展示学校在平衡评估实践方面的改进。
• 领导发展和实施支持将平衡评估列为共同前进优先领域的学校。
• 领导复兴学习之星360共同前进的倡议。
• 管理星360的地区评估专家，监督星360套件评估的实施和使用，以支持学校的平衡评估系统和MTSS项目。
• 协助制定和实施地区和学校的策略和做法，在学校平衡的评估系统中使用大规模的评估数据(如IAR, P/SAT等)
• 完成要求或分配的相关工作

为了成功履行上述职责，平衡评估系统经理必须具备以下资格:

教育类型：

• 大学或学院的学士学位
• 硕士学位优先考虑

经验类型和工作年限：

• 至少5年在大型城市学区的专业经验，包括至少3年的课堂教学经验和2年作为经理、项目经理或其他类似职位领导地区倡议。
• 有年级、年级组、课程团队或部门领导经验者优先
• 有管理直接报告和第三方供应商经验者优先。

知识、技能和能力：

• 了解成人学习理论和专业学习标准(如向前学习)，并具有实际应用能力
• 全面了解平衡评估体系框架
• 具有使命感的教育工作者，致力于公平的教育机会、卓越和成果
• 热爱评估在改善教与学中的作用
• 高级评估和数据读写能力
• 优秀的书面和口头沟通能力
• 自我激励/需要主动
• 能够在自己的团队和其他利益相关者之间建立积极的工作关系
• 能够在快节奏的环境中工作
• 能够独立完成既定工作目标
• 渴望学习，适应复杂的环境

实习要求:

作为受雇于芝加哥公立学校(CPS)的一个条件，雇员被要求在受雇于芝加哥公立学校的六个月内居住在芝加哥市的地理边界内，并且在整个受雇于该地区期间必须保持居住权。