课程，教学，评估和PD工作

发现494个工作岗位

• 专业的学习与效率教练

  

  • 温斯顿塞勒姆,数控,我们
  • 有竞争力的
  • 温斯顿塞勒姆/福赛斯县学校

  温斯顿-塞勒姆/福赛斯县学校网站/部门名称项目服务

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• 早期学习项目社会情绪学习教练(2021-2022)

  

  • 美国佛罗里达州维罗海滩
  • 有竞争力的
  • 印第安河县的学区

  职位类型:学生支持服务/预防干预专家发布日期:2021年2月9日地点:早期学习项目描述

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• 教学教练-数学(2021-2022)

  

  • 美国佛罗里达州维罗海滩
  • 有竞争力的
  • 印第安河县的学区

  职位类型:课程与指导发布日期:2021年8月26日地点:塞巴斯蒂安基本描述:联邦和州知识

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• 教学教练-数学(2021-2022)

  

  • 美国佛罗里达州维罗海滩
  • 有竞争力的
  • 印第安河县的学区

  职位类型:课程和指导发布日期:2021年8月25日地点:塞巴斯蒂安河高中描述:联邦和州知识

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• 学术及专业学习总监

  

  • 美国康涅狄格州新伦敦
  • 有竞争力的
  • 新伦敦公立学校

  职位类型:行政/学术和专业学习主任发布日期:2021年8月30日地点:中心办公室(自信

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• 教师，小学(第四-第五)在线望远镜数学教学

  

  • 明尼阿波利斯,美国
  • 有竞争力的
  • 明尼阿波里斯市的公立学校

  以下是你需要考虑的具体信息。教师，小学(第四-第五)在线望远镜数学教学

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• 校园教学教练

  

  • 休斯顿,德克萨斯州,美国
  • 有竞争力的
  • 和谐的公立学校

  校园指导员职位:11206(校园指导员)编号:11441-1地点:011 HSI - FT WORTH等级:TCHR DFW组别:

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• 课程与指导教练

  

  • 芝加哥,美国
  • 有竞争力的
  • 芝加哥公立学校- CPS

  职位概述:课程和教学教练将在战略规划、沟通、实施和监督方面为学校提供支持

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• 指导教练- 211天

  

  • 美国田纳西州查塔努加
  • 有竞争力的
  • 汉密尔顿县教育部

  这项工作的目的是领导地区努力提高所有学生的成绩和实施

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• [21-22 SY]教学指导- K-5

  

  • 美国纽约，远洛克威
  • 有竞争力的
  • 挑战特许学校

  学校地点K-3年级:哈特曼巷7-10,Far Rockaway, NY

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• 辅助专业，特殊教育替代课程计划(ACP)

  

  • 奥马哈,东北,我们
  • 有竞争力的
  • 奥马哈公立学校

  职位名称:Paraprofessional - Special Education Alternative Curriculum Program (ACP

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• 辅助专业，特殊教育替代课程计划(ACP)

  

  • 奥马哈,东北,我们
  • 有竞争力的
  • 奥马哈公立学校

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• 辅助专业，特殊教育替代课程计划(ACP)

  

  • 奥马哈,东北,我们
  • 有竞争力的
  • 奥马哈公立学校

  职位名称:Paraprofessional - Special Education Alternative Curriculum Program (ACP

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• 学术指导教练

  

  • 美国德州帕克城
  • 52850美元- 70959美元
  • 帕克城学区

  一个全职工作。职责:学术指导教练将在实施过程中提供领导支持和协助教师

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• 数学K-5课程开发(合同制)

  

  • 布鲁克林,纽约,美国
  • 有竞争力的
  • 放大

  自2000年以来，作为K-12教育的先驱，Amplify在下一代课程和评估方面处于领先地位。我们迷人的核心和补充

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• k - 12教育教练

  

  • 美国弗吉尼亚州威廉斯堡
  • 有竞争力的
  • 威廉斯堡-詹姆斯市县公立学校

  K-12识字教练代码:53030022-2类型:内部和外部地点:课程与指导等级:SUP/G18/260/8组:12 MO EX

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• 一级环境评估技术员(每周40小时260天)

  

  • 雷诺,NV,我们
  • 有竞争力的
  • 瓦肖县学区

  在一般监督下，执行石棉危害紧急反应法案(AHERA)石棉

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• 通用课程课堂教师

  • 美国佐治亚州萨凡纳
  • 有竞争力的
  • 萨凡纳-查塔姆县公立学校

  主要功能:为班级分配的每个学生提供适当的学习经验和教育机会。报告:公关

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• 学术Coach-Title我

  • 美国佐治亚州萨凡纳
  • 有竞争力的
  • 萨凡纳-查塔姆县公立学校

  主要职能:该职位负责为其他教师建立最佳实践模型，分析学生数据，确定指导教师

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• 学术指导，读写(215300031)

  

  • 迪兰,FL,我们
  • 有竞争力的
  • 沃卢西亚县学区

  职位代码:215300031职称代码:31161月:10小时:7.50建议生效日期:2021年8月10日认证:Florid

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